domingo, 24 de abril de 2011

Formatura da Boina

Aconteceu nesta quarta-feira, às 16 horas, no CRPO Planalto a solenidade de adesão aos propósitos do Colégio Tiradentes da Brigada Militar de Passo Fundo de 90 novos alunos ingressos no Primeiro Ano do Ensino Médio.
A Formatura da Boina contou com a presença de autoridades civis, militares e religiosas, bem como de familiares, amigos e professores dos estudantes.
Foi emocionante vê-los vestidos e seguindo o protocolo estabelecido para o momento. Novamente lembrei-me dos desfiles de 7 de setembro em Esmeralda, em que marchar, cantar o hino e reverenciar a Pátria era um valor inestimável. Até hoje sinto pesar o atrelamento de civismo com os desmandos da Ditadura Militar.
Parabéns a todos os alunos do CTBM de Passo Fundo por optarem por uma educação de qualidade, pautada na disciplina e respeito à hierarquia.
Sinto-me mais um membro da Família Tiradentes.

domingo, 17 de abril de 2011

Uma atividade

Para Vygostsky o bom ensino é aquele que incentiva o aparecimento de novas formas de pensar, sentir, perceber o real permitindo aos alunos acesso a novos níveis de aprendizagem.
O que se espera da escola é que faça diferença na vida do estudante, que o mesmo reflita sobre a construção da história e da cultura.
Imbuída dessas fundamentações teóricas desafiei os Terceiros Anos do Integrado UPF para pesquisarem alguns aspectos da formação socioeconômica do RS e escolherem a forma mais criativa para comunicar aos colegas. Os instrumentos utilizados foram slides, vídeos, música, utensílios, oralidade e comidas típicas, diga-se de passagem, o ponto alto para a integração das turmas.
É interessante como a criatividade aflora e consegue-se observar destaques individuais bem como integração nos grupos ou não. Os assuntos eram os mesmos, mas cada turma apresentou de uma forma diferente, agora penso que deveriam apresentar entre si, para constatarem como ocorrem diferentes processos de pesquisa e comunicação.
Foram destinadas quatro aulas divididas em cinco assuntos diferentes por aula, essa atividade foi o ponto alto do primeiro semestre, não tenho dúvidas, simplesmente porque os estudantes foram os protagonistas.
Parabéns Turmas 311 e 312 do Integrado UPF, o pensamento abaixo sintetiza o meu sentimento em relação a essa atividade.
“Nenhum de nós é melhor nem mais inteligente do que todos nós”, ativista social Marylin Fergunson.

domingo, 10 de abril de 2011

Um Projeto

A semana passou corrida como sempre e isso não é bom, porém faz parte do mundo que vivemos o da pressa, dos afazeres o de correr para não sei onde, ou melhor, sei, mas será que os meios justificam os fins?
Ainda não aprendi equilibrar afazeres com a vida no seu curso, sinto-me pressionada por prazos que me imponho ou que são impostos num universo de quatro diferentes realidades.
Consegui realizar um desafio, de uma forma muito singela, mas senti uma alegria indescritível, a escrita de um Projeto para o CTBM, fundamentado em leituras a tempo realizadas e uma em andamento. Sentir-me capaz intelectualmente é fonte de puro prazer, descobri que gostaria de me dedicar a pesquisa, de escrever já há muito sabia, esse blog é o exemplo disso.
Depois de muito tempo consegui assistir um filme "Aritmética Emocional", trata do reencontro de remanescentes de campos de concentração nazistas, a temática é sintetizada pelo pensamento abaixo. Recomendo!
E para finalizar transcrevo do livro que estou lendo “Minha Casa, o Mundo” de Carlos Rodrigues Brandão “... damos à nossa alegria ou a nosso sofrimento a força e a identidade de nossas sensações, de nossos sentimentos, de nossas sensibilidades, de nossos saberes, de nossos sentidos de vida e de nossos significados para o mundo e o mundo em que vivemos”.

domingo, 3 de abril de 2011

490

Essa semana foi à primeira etapa de correção de provas do ano, somam-se hoje 490 alunos distribuídos nas quatro escolas que trabalho. Corrigir provas é uma atividade que julgo muito importante porque avalio o meu trabalho, caracterizo as turmas, vejo falhas conceituais assim como as interrelações inteligentes observadas nas escritas dos alunos me deixam realizada. É uma atividade que dá trabalho, mas é gratificante quando vejo a aprendizagem.
As questões dissertativas nos dão um balizamento se os objetivos estão sendo alcançados ou não, seria muito mais fácil questões objetivas, mas não me sentiria satisfeita pela impossibilidade de ver a construção do conhecimento do meu aluno.
Confesso, estou muito cansada, faltam ainda 100 provas para corrigir, o que acontecerá até terça-feira.
Como realizar um trabalho de qualidade sem ter trabalho? Ainda não encontrei essa resposta. Só posso afirmar que existem maneiras, mas estas não satisfazem as minhas exigências profissionais.
Relato isso para justificar a não escrita nesse final de semana e ao mesmo tempo para não perder o hábito de registrar acontecimentos.
Sinto que estou em uma fase “divisora de águas” em minha vida, estou fazendo um balanço constante e acredito que logo tomarei um novo rumo, não sei qual, mas acredito que tem haver com estudar.
Todos temos o nosso tempo “... pessoas verdadeiramente maduras são as que não se sentem inseguras com suas contradições e conseguem extrair delas uma sabedoria que lhes sustenta”.
Boa semana!